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【积极创建全国文明校园】把文明种在孩子心田——晋城市实验小学创建文明校园纪实

2021年06月16日 20:12:00 来源:太行日报

把文明种在孩子心田

——晋城市实验小学创建文明校园纪实

  □本报记者 张艳芳

  “锄禾日当午、汗滴禾下土、谁知盘中餐、粒粒皆辛苦……”6月11日中午时分,市实验小学开始错峰放学,一年级各班的学生在老师的带领下,排着整齐的队伍集体诵读着古诗词走向校门口,在外面等候的家长自觉站在校门左右十米远的地方。这一幕改变了人们对以往家长挤在校门口接孩子的印象。

营造积极向上文化氛围

  走进市实验小学,映入眼帘的是满墙的爬山虎,一面4层楼高的墙壁被爬山虎绿色的叶子覆盖着,郁郁葱葱。一阵风吹过,一墙的叶子漾起波纹,给炎热的夏天带来了丝丝清凉。办公室副主任杨秀清告诉记者,这面墙叫“向上墙”,寓意全体师生顽强拼搏、永远向上。“记得1997年刚来这里工作的时候,爬山虎还很不起眼,20多年过去了,爬山虎已经成为了校园里的一道风景。”

  近年来,实验小学不断加强“绿色校园”建设,校园环境优美、整洁,校园内一树一草皆成景,一砖一瓦皆育人。

  校园西北角有一片竹林叫做“若谷林”,取自“虚怀若谷”,寓意学生们既能有竹子的气节,又能有宽广的胸怀和谦虚的态度。校门口的两棵柳树被称为“迎送柳”,这两棵柳树陪伴着学生们的成长,也见证着他们的变化,迎来了一届又一届小学生,送走了一批又一批毕业生。校园中央有一个花坛,花坛后面的石头上刻着“以实为基”,取“实验”之“实”,寓为实验小学的学子们以忠实之品质,务实之作风,脚踏实地,说实话,办实事,脚踏实地、崇尚实干,注重落实,努力为丰实学生的人生奠定坚实的基础……

落实“立德树人”根本任务

  在市实验小学,所有学生都能随口说出社会主义核心价值观。校园里也处处体现着德育教育的影子。外围墙上悬挂着社会主义核心价值观展板,并对其中的内容作了具体阐释;校园内摆放着全国、全省、全市新时代好少年先进事迹展板,学生们以优秀少年为榜样,向他们学习,向他们看齐;学校每年都要选出校级“新时代好少年”,从德智体美劳多方面评出品德优良好少年、勤学善思好少年、体魄强健好少年、多才多艺好少年、热爱劳动好少年。

  为培养学生的爱国主义情感,学校精心组织每日升降国旗,每周一及重大节日集体升国旗仪式和国旗下演讲等活动,通过升国旗,唱国歌,在孩子们心中种下爱国主义的种子。升国旗唱国歌在孩子们心中是神圣的事情,“我们学校的学生,不管是校园内还是学校附近,只要听见国歌声,大家就会立刻停下手中的事情,驻足,向国旗敬礼,许多家长也会被孩子的行为感染而停下来行注目礼。” 五年级语文教师路影说。

  同时,学校非常注重学生的心理健康,与北师大发展心理研究所联合筹建了德义学生发展指导中心。负责心理咨询辅导的司桂荣老师详细记录了学生面临的困惑。“我会认真倾听孩子倾诉,并根据个人情况给予指导。”司桂荣说,为了及时发现学生心理困惑,对于还不能完全准确表达自己情感的低年级学生,她会定期与各班老师沟通,通过老师的反馈来发现有可能存在心理问题的学生,从而给予有针对性的指导。

家校共育助力孩子成长

  实验小学是全国“示范家长学校”,社会、家庭、学校“三位一体”的家校共育,已成为该校的一大特色。

  “孩子的教育从来都不仅仅是学校的事情,需要家庭、学校和社会共同努力,才能更好地促进孩子成长。”负责家校共育工作的于爱萍老师说。该校秉承“家校互助、合作共赢”理念,充分挖掘家长人才资源和教师培训资源,打造了亲子互动共成长、故事爸妈进课堂、阳光父母大讲堂、社会实践大课堂等家校互动模式。学校还会定期邀请学生家长讲课,家长们根据职业或兴趣爱好进行授课。“我清楚地记得第一次邀请家长来讲课时,一位家长结合自己的职业为孩子们讲解了如何做一名小记者,孩子们都非常感兴趣。”于爱萍说,家长进课堂能够补充学校教育的不足,带领学生认识更广阔的世界。目前,已经有5000多名家长登上讲台,给孩子们带来了丰富多彩、形式多样的精彩故事。

  同时,该校充分盘活家长职业资源,倡导广大家长利用双休日、节假日,带孩子开展社会实践活动,截至目前,已举行400多场包括参观考察、社会志愿服务、拓展训练、职业技能体验、走进大自然的活动。

  针对家校活动中妈妈占主导的现象,该校还成立了“好爸爸行动联盟”,提倡爸爸主动参与学习,担负起家庭教育责任,并让孩子在与爸爸的互动中,理解爸爸的辛苦,感受爸爸的魅力。家长们自发组织读书沙龙活动,邀请老师一起探讨、交流、分享家庭教育的心得体会,解决教育子女的困惑。

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